經(jīng)遼寧省教育廳專家審核，10月21日我院編寫的四年制高職本科《船舶與海洋工程技術(shù)》專業(yè)申報(bào)方案獲批，該專業(yè)正式被確定為遼寧省首批開展四年制高職本科教育試點(diǎn)項(xiàng)目10個(gè)專業(yè)之一，獲得專項(xiàng)資金50萬元，這在我院建設(shè)發(fā)展史上具有重要意義。

今年下半年，教育部為深入貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，啟動(dòng)了該體系建設(shè)國(guó)家專項(xiàng)規(guī)劃。

10月13日，教育部魯昕副部長(zhǎng)在南京召開的現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)國(guó)家專項(xiàng)規(guī)劃編制座談會(huì)上，闡述了規(guī)劃編制的背景，編制專項(xiàng)規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的一個(gè)實(shí)際舉措，建立健全職業(yè)教育國(guó)家制度是“十二五”的重點(diǎn)。其意義在于該體系建設(shè)納入了國(guó)家專項(xiàng)規(guī)劃，為職業(yè)教育體系建設(shè)創(chuàng)造了國(guó)家條件，體現(xiàn)了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)人才對(duì)接和人才培養(yǎng)需要。

遼寧省教育廳根據(jù)這一規(guī)劃，為探索構(gòu)建我省現(xiàn)代職業(yè)教育體系，出臺(tái)了《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開發(fā)四年制本科高職教育試點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案申報(bào)工作的通知》（遼教辦發(fā)[2011]160號(hào)），在全省國(guó)家示范（骨干）高職院校中遴選10個(gè)專業(yè)開展四年制高職本科教育試點(diǎn)，利用1至2年時(shí)間，開發(fā)出具有遼寧特色的四年制高職本科人才培養(yǎng)方案，以提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新高職本科人才培養(yǎng)模式，并全面提升師資隊(duì)伍、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)水平及服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力，搭建人才成長(zhǎng)“立交橋”。我院《船舶與海洋工程技術(shù)》專業(yè)成為遴選專業(yè)納入申報(bào)計(jì)劃。

10月27日上午8點(diǎn)，孫元政院長(zhǎng)召開了本專業(yè)高職本科建設(shè)項(xiàng)目工作研討會(huì)，強(qiáng)調(diào)了高職本科項(xiàng)目建設(shè)的背景、意義和目的。并對(duì)進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作提出具體要求。一是做好具有可操作性的《船舶與海洋工程技術(shù)》專業(yè)四年制高職本科人才培養(yǎng)方案，二是明晰組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制，三是明確任務(wù)分工。

申報(bào)方案里《船舶與海洋工程技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位明確。即培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)今后船舶與海洋工程裝備制造業(yè)發(fā)展需要，具備現(xiàn)代船舶與海洋工程裝備生產(chǎn)設(shè)計(jì)、建造的基本知識(shí)和能力；熟練地掌握專業(yè)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工程數(shù)學(xué)、畫法幾何、船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)物制圖、生產(chǎn)設(shè)計(jì)、CAD/CAM應(yīng)用、船舶與海洋工程材料焊接工藝、船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)物建造工藝、質(zhì)量檢驗(yàn)、生產(chǎn)管理等基本知識(shí)和能力；能在船舶與海洋結(jié)構(gòu)物生產(chǎn)設(shè)計(jì)、制造、檢驗(yàn)、管理等崗位從事技術(shù)和管理工作的德智體全面發(fā)展的一線實(shí)用型技術(shù)人才。

在人才培養(yǎng)定位上，與國(guó)內(nèi)特別是遼寧省內(nèi)高等學(xué)校已招生本科專業(yè)的定位完全不同，他們的定位是以研究、設(shè)計(jì)為主，制造為輔，我們的定位是完全面向生產(chǎn)企業(yè)、圍繞產(chǎn)品制造過程需要的一線實(shí)用型技術(shù)人才培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)模式上，針對(duì)企業(yè)實(shí)際工作崗位的需要，注重應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過校企合作，在教學(xué)中采用項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教學(xué)做一體化的方式，大量應(yīng)用來自企業(yè)的真實(shí)案例，并盡可能多的安排學(xué)生參加校內(nèi)外的生產(chǎn)性實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題、盡快勝任崗位工作要求的全面能力。

總之，成功申報(bào)四年制高職本科專業(yè)，將進(jìn)一步提升我院的辦學(xué)層次，豐富人才培養(yǎng)渠道，對(duì)提高我院的社會(huì)服務(wù)能力、社會(huì)影響力都具有重要作用，它體現(xiàn)了船院人辦本科的一個(gè)美好追求。

（宣傳部）