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（報道全文如下）
肩負興船報國責任使命 辦好人民滿意高職學校——渤海船舶職業(yè)學院“非凡十年 教育巡禮”
對于渤海船舶職業(yè)學院來說，黨的十八大以來的十年，是同心同德、艱苦奮斗、不懈探索發(fā)展新路的十年，是牢記使命、改革創(chuàng)新、出色履行社會責任的十年，是搶抓機遇、快速發(fā)展、取得輝煌成就的十年。十年來，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，明確了“立足船舶，面向軍工，服務社會”的辦學定位，凝練了“突出特色、提高質量、改革創(chuàng)新、內涵發(fā)展”的辦學方針，實施了“人才強校、質量立校、特色興校、依法治校”的發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)了以貢獻求支持、以質量求生存、以服務求發(fā)展，用實際行動回答了“辦什么樣的高職學校、怎樣辦好高職學校”這一重大現(xiàn)實問題。
高起點高標準夯實基礎，搶機遇抓項目加快發(fā)展
十年來，學校始終堅持項目牽動，搶抓發(fā)展機遇。2014年，占地728畝、建筑面積22萬平方米的新校園建成并投入使用，結束了三個校區(qū)分散的辦學局面，實訓場地比原來擴大一倍，圖書館藏書籍達到50萬余冊，教學儀器設備總值達到1.36億元，學校總收入與教學儀器設備總值同步翻番。以校內生產性實訓基地為主干、以企業(yè)教學性實訓基地為支撐的實踐教學體系日臻完善。學校被中央電教館評為“全國職業(yè)院校數(shù)字校園實驗校”建設優(yōu)秀單位，數(shù)字化、智能化校園建設全國領先。
2014年，學校被教育部、財政部確定為“國家骨干高職院校”；2017年，被中央軍委政治工作部、國防動員部和教育部批準為海軍士官定向培養(yǎng)院校；2019年，被確定為武警士官人才定向培養(yǎng)基地；同年，學校入選“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”，船舶工程技術專業(yè)群入選高水平專業(yè)群立項建設單位；2021年，學校入圍遼寧省高等職業(yè)教育興遼卓越院校(A檔)，船舶工程技術、船舶動力工程技術、船舶電氣工程技術、機電一體化技術及智能焊接技術五大專業(yè)群入圍興遼卓越專業(yè)群(A檔)。
學校成為中國造船工程學會理事單位、全國船舶工業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會副主任單位；船舶智能制造虛擬仿真實訓基地被教育部確定為職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目。以建造云端16.3萬噸油輪孿生數(shù)字船舶為抓手，聯(lián)姻造船企業(yè)，賦能團隊建設，助推成果轉化，實現(xiàn)共建共享。大數(shù)據(jù)產業(yè)學院獲批遼寧省首批職業(yè)教育興遼產業(yè)學院。
十年間，學校實現(xiàn)了從“以量謀大” 的外延發(fā)展向“以質圖強”的內涵發(fā)展轉變，走出了一條以質量提升為核心、以改革創(chuàng)新為動力、以隊伍建設為支撐、以科學管理為保障的內涵發(fā)展之路。
落實立德樹人根本任務，構建“三全育人”工作格局
十年來，特別是2018年教育部啟動“三全育人”綜合改革試點以來，學校始終堅持立德樹人、以德為先，堅持目標導向和問題導向，不斷深化思政教育資源供給側改革，著力激活關鍵要素，打通堵點、連接斷點，完善協(xié)同育人機制。推行“5融”“6同”課程思政模式，把紅色基因、家國情懷、工匠精神、勞模精神、勞動精神融入專業(yè)課程，實現(xiàn)了知識傳授與價值引領、育才與育人的有機統(tǒng)一。
材料工程系教師萬榮春博士扎根教學科研一線，在平凡崗位上取得了驕人業(yè)績，被中宣部、教育部授予2021年“最美教師”稱號，受到社會各界的廣泛關注和高度評價。材料工程系學生黨支部被省委教育工委批準為“第二批新時代黨建工作樣板支部”建設單位，馮景山同志獲遼寧省高校“校園先鋒示范崗”榮譽稱號。“黨建帶團建”“班團一體化”特色活動經驗在全省職業(yè)院校共青團系統(tǒng)推廣交流。19S0241班趙鵬飛同學先后被評為“葫蘆島好人”“遼寧好人”，并獲2021年“遼寧省華育大學生年度人物”提名獎。馮海俠榮獲2021年“遼寧省高校優(yōu)秀輔導員”稱號，官桂香的“船成工作室”入選遼寧省輔導員名師工作室培育名單。“工匠養(yǎng)成篇之甲板分段裝配”等8個案例入選中國機械政研會裝備制造類相關專業(yè)課程思政優(yōu)秀案例，1個案例入選遼寧省2022年高職院校課程思政教學典型案例。
共青團組織以“六個一”為主要內容的社會實踐活動深受學生喜愛，學校先后榮獲“挑戰(zhàn)杯遼寧省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽優(yōu)秀組織獎”“葫蘆島市五四紅旗團委”“新冠疫情防控和復工復產中表現(xiàn)突出的青年突擊隊”等榮譽稱號。河南省新密市紅十字會、安徽省阜陽市潁州區(qū)東聯(lián)和信中學先后發(fā)來表揚信，對我校學生利用暑假在當?shù)亻_展志愿服務給予高度評價。
十年間，人人育人、時時育人、處處育人的大思政格局正在快速形成，師生多次在國家和遼寧省重大賽事中獲得優(yōu)異成績，畢業(yè)生就業(yè)率、企業(yè)滿意率連年達95%以上，學校連續(xù)五年榮獲“遼寧省思想政治工作先進單位”榮譽稱號。
始終不渝服務國家重大戰(zhàn)略，創(chuàng)新技術技能人才培養(yǎng)模式
十年來，學校始終堅持立足行業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)為行業(yè)。構建了“廠校同舟、產教共濟”的人才培養(yǎng)模式，依托遼寧沿海船舶工業(yè)職教集團，與渤海造船廠集團有限公司等企業(yè)共建產教融合型二級學院，開展了現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式試點。開發(fā)了“融合式、模塊化”人才培養(yǎng)方案及課程標準，建成1個國家級生產性實訓基地、1個國家級就業(yè)實習基地、1個省級產教融合型實訓基地、1個省級產業(yè)學院、1個省級現(xiàn)代學徒制示范專業(yè)，5個專業(yè)實施了1+X試點，5個專業(yè)開展了“企業(yè)訂單式”人才培養(yǎng)試點。學校與國內知名企業(yè)共建了6個二級學院、1個混合所有制學院，共建專業(yè)達到17個，形成了以船舶為特色的專業(yè)發(fā)展格局。
學校啟動了“職業(yè)崗位核心能力線上精品課”建設工程，125門課程獲批中央電教館“職業(yè)崗位核心能力線上精品課”立項。113門課程實施了“混合式理實一體化”教學模式改革，具有船院特色的教學模式先后在“清華教育信息化論壇”、全國職業(yè)院校信息化建設與應用交流會上展示和推廣。
深化產教融合校企合作，彰顯職業(yè)教育類型優(yōu)勢
十年來，學校始終踐行“人才共育、過程共管、責任共擔、成果共享”的理念，積極推進產教融合、校企合作。學校牽頭組建了遼寧沿海船舶工業(yè)職業(yè)教育集團，參與了中國海洋科技工業(yè)產教融合職教集團，與中國船舶集團所屬100余家企事業(yè)單位建立了校企合作關系，校企共建校外實踐基地128個，產學研合作企業(yè)179個。
在環(huán)渤海船舶行業(yè)校企合作委員會、葫蘆島區(qū)域校企合作理事會框架下，構建企業(yè)與學校密切協(xié)同機制，各專業(yè)組建了專業(yè)建設指導委員會，校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，合作編寫專業(yè)課程教材，開展應用技術研發(fā)，實現(xiàn)了合作育人。
學校建成了遼寧沿海船舶工業(yè)職教集團和新材料應用技術軍民融合創(chuàng)新中心，建成了大數(shù)據(jù)產業(yè)學院等3個混合所有制二級學院。先后與大連船舶重工集團有限公司等22 家企業(yè)開展訂單培養(yǎng)與現(xiàn)代學徒制試點，涉及船舶工程技術、輪機工程技術等29個專業(yè)，惠及3000多名學生。
學校與中軟國際聯(lián)合申報的《深化產教融合，校企共建現(xiàn)代產業(yè)學院實踐案例》榮獲中國軟件協(xié)會2021年產教融合優(yōu)秀案例。目前，校企深度合作企業(yè)達30多家，很多畢業(yè)生成長為企業(yè)技術和管理骨干。以渤海造船廠為例，我校畢業(yè)生超過2500人，占職工總數(shù)的32%，其中企業(yè)中層以上干部和技術骨干達到40%，有10人成為企業(yè)大師，150人成長為企業(yè)工匠，1160人成為技術骨干。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在職業(yè)教育大有作為的新時代，渤海船舶職業(yè)學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，為早日實現(xiàn)中國特色高水平高職學校建設目標接續(xù)奮斗，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開！
