9月20日，2022年度全國職業(yè)院校裝備制造大類課程思政集體備課會在智慧職教云平臺召開。全國船舶工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員，我院黨委書記李榮軍受全國機械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、全國船舶工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會邀請作致辭講話，并作《混合式理實一體化模式下“5融6同”課程思政范式探索與實踐》主題報告。

本次會議由教育部職業(yè)教育與成人教育司指導(dǎo)，全國機械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、全國船舶工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會聯(lián)合主辦。共邀請15位教師代表進行說課與教學(xué)展示，兩位專家進行了點評與答疑。線上線下共有3500人參與本次集體備課，線上互動次數(shù)達到了4431次。

李榮軍在致辭講話中指出，本次集體備課是深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，落實教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》要求的重要舉措。通過本次集體備課會，希望能突破課程思政資源庫建設(shè)、專業(yè)知識和思政元素?zé)o縫銜接、考核制度體系建設(shè)等方面難點和堵點，使集體備課成為“助推器”；希望能從點、線、面三個維度挖掘船舶行業(yè)70多年發(fā)展取得的巨大成績和以核潛艇精神、航母精神、載人深潛精神和船舶軍工精神為代表的船舶行業(yè)精神，尋找亮點，使集體備課成為“挖掘機”；希望能將社會主義核心價值觀的要求、實現(xiàn)民族復(fù)興的理想責(zé)任、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、勞模精神、勞動精神和工匠精神等思政內(nèi)容滲透于每一個專業(yè)、每一門課程，各位老師在教學(xué)實踐中，能不斷回應(yīng)時代需要，鉆進去研究、跳出來思考、循規(guī)律踐行，讓課程思政既有顏值又有意思。

在主題報告環(huán)節(jié)，李榮軍緊緊圍繞為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這一根本任務(wù)，運用“鹽論”，生動形象、深入淺出地介紹了學(xué)院創(chuàng)建的混合式理實一體化模式“5融6同”課程思政范式；結(jié)合學(xué)院課程思政建設(shè)實際，分享了思政元素在融入內(nèi)容、融入環(huán)境、融入形式、融入主體、融入效果和在追求思政元素與專業(yè)課程目標同向、價值同心、路徑同道、步調(diào)同頻、行動同力、導(dǎo)向同價方面的探索經(jīng)驗。“5融6同”課程思政范式在與會者中引起高度關(guān)注和強烈反響。他們認為學(xué)院的課程思政建設(shè)目標準、格局大，行業(yè)特色鮮明，實踐模式可操作性強。特別是學(xué)院利用講好中國故事、行業(yè)故事、船院故事、學(xué)科故事打造有溫度有情懷的各類課程，經(jīng)驗做法突破了挖掘思政元素的難點和堵點，為挖掘思政元素打開了一扇窗；運用動畫片、微視頻、微電影、故事匯、訪談對話、專業(yè)改編歌曲、團隊游戲、動態(tài)圖片等有聲有影有實情的形式融入思政元素，打造了有意思有意義的各類課程，實現(xiàn)了思政元素春風(fēng)化雨般鮮活融入的效果。

本次聯(lián)合舉辦的集體備課活動，為與會教師提供了在課程思政元素挖掘、課程思政案例選取、課程思政效果評價等方面可借鑒可學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。與會教師紛紛表示要繼續(xù)落實立德樹人根本任務(wù)，牢記為黨育人、為國育才的歷史使命，深挖課程思政元素，增長課程思政教學(xué)本領(lǐng)，研究課程思政教學(xué)模式，采用有效的教學(xué)方法讓課程思政貫穿到人才培養(yǎng)全過程。課程思政集體備課活動將進一步走深、走實、收到實效，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貢獻智慧和力量。