9月6日，2023年度全國(guó)職業(yè)院校裝備制造大類(lèi)課程思政集體備課會(huì)在智慧教職云平臺(tái)召開(kāi)。船舶工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、我院黨委書(shū)記李榮軍受邀發(fā)表講話，并以《課程思政立體浸潤(rùn)模式探索與應(yīng)用》為主題作了報(bào)告。

本次會(huì)議由全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、全國(guó)船舶工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)聯(lián)合主辦。會(huì)議共邀請(qǐng)12位教師代表進(jìn)行說(shuō)課與教學(xué)展示，兩位專(zhuān)家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與答疑。

李榮軍對(duì)于課程思政開(kāi)展提出了三個(gè)建議：站位要高，高度在于不斷自我提升；設(shè)計(jì)要深，深度在于不斷進(jìn)行挖掘；講解要廣，廣度在于不斷積累拓展。深度挖掘提煉專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系中所蘊(yùn)含的“思想價(jià)值”和“精神內(nèi)涵”，結(jié)合行業(yè)特色深入挖掘核潛艇精神、航母精神、載人深潛精神，緊密聯(lián)系船舶行業(yè)由無(wú)到有、由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，希望憑借此次集體備課，講好專(zhuān)業(yè)發(fā)展故事、學(xué)院壯大故事、造船人奮斗故事、民族振興故事，增強(qiáng)課程思政的思想性、教育性和感染力，將思政內(nèi)容滲透于每一個(gè)專(zhuān)業(yè)、每一門(mén)課程。

報(bào)告中，李榮軍強(qiáng)調(diào)課程思政就是為了實(shí)現(xiàn)各類(lèi)課程與思想政治理論課的同向同行，助力學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”的重要環(huán)節(jié)。要擺脫思政元素融合的局限，多維度構(gòu)建課程思政育人新模式。從“教”到“育”絕不是“知識(shí)的搬運(yùn)工”，而是要不斷引導(dǎo)學(xué)生自我探索、自主成長(zhǎng)。而浸潤(rùn)式教學(xué)是一種全新的教學(xué)方式，是通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生受到熏陶，引導(dǎo)學(xué)生作為主體沉浸其中自我學(xué)習(xí)、自我探索的方式。通過(guò)“點(diǎn)”“線”“面”立體浸潤(rùn)不斷深挖課程思政元素、深入研究課程知識(shí)脈絡(luò)、全面拓展課程育人場(chǎng)域。同時(shí)，要“明線”與“暗線”相結(jié)合，保證教師“領(lǐng)”學(xué)生“悟”雙主體相協(xié)調(diào)，做到思政引領(lǐng)和立美育人雙線發(fā)展。課程思政“點(diǎn)、線、面”立體浸潤(rùn)模式探索與應(yīng)用在與會(huì)者中引起了高度關(guān)注和強(qiáng)烈反響。